La Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente continúa con el desarrollo activo del proyecto piloto para la implementación del modelo Escuela Nueva en varias ciudades del Ecuador, como Quito, Carchi, Imbabura, Latacunga y Ambato.

En la primera etapa se realizaron talleres de capacitación para docentes, directivos docentes y técnicos de las áreas rurales afiliadas a ChildFund.

En este avance del proyecto, además de los talleres, se realizaron visitas de seguimiento; se intervinieron 30 escuelas, con una participación de más de 90 docentes y cerca de mil niños y niñas del Ecuador; se organizaron los microcentros en cinco ciudades; se llevaron a cabo los días de logros en las regiones de Imbabura y Noroccidente de Quito, donde participaron activamente docentes, estudiantes y padres de familia de las diferentes comunidades.

Uno de los objetivos común, de los microcentros y día de logros, fue compartir ideas y conocimientos sobre la aplicación de distintas herramientas de Escuela Nueva y los beneficios que han recibido a través de la ejecución del proyecto piloto, los estudiantes, sus familias, los docentes y toda la comunidad.

Agradecemos muy especialmente  a la Fundación  ChildFund, a los docentes y directivos docentes, a las juntas directivas del microcentro por su apoyo y disposición constante para el éxito de este proyecto en la república del Ecuador.

Atendiendo al compromiso de la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente, con el mejoramiento de la calidad de la educación rural y el fortalecimiento de las instituciones formadoras de docentes como es el caso de las Escuelas Normales, se cumplió durante la primera semana de junio con el taller de Escuela Nueva para el equipo de docentes y directivos docentes rurales multiplicadores en la normal Superior Maria Auxiliadora de San José de Cúcuta (Norte de Santander).

La alianza de cooperación entre los sectores publico (SED educación municipal), productivo (Carbones de Colombia y ECOPETROL) y la organización no  gubernamental (Fundación Escuela Nueva), permitió que este taller se proyectara como un importante instrumento de capacitación y mejoramiento del sector educativo.

Durante el taller los docentes vivieron los principios, fundamentos y estrategias del sistema Escuela Nueva desde sus 4 componentes, incluyendo el manejo pedagógico de las guías de aprendizaje, la adaptación y planeación y los temas de evaluación educativa y lectoescritura. Los asistentes compartieron experiencias e inquietudes, despejaron dudas y afianzaron sus saberes frente a estos temas.

Como estrategia de formación se realizó una visita a la escuela Rural La Jarra, adscrita al municipio de Cúcuta, donde los docentes tuvieron la posibilidad de dialogar con los maestros, niños, niñas y padres de familia, observar el funcionamiento del sistema Escuela Nueva, analizar las fortalezas y debilidades en su implementación y plantear posibles alternativas de abordaje a diferentes situaciones comunes que se le presentan  a un maestro de Escuela Nueva.  

Por otro lado, durante el taller los docentes tuvieron la posibilidad de interactuar con diversas herramientas TICS que les sirvieron de referente para incorporarlas en su labor pedagógica de una manera práctica y sencilla.

La interacción con las tecnologías permitió, además, el conocimiento, uso y aprovechamiento, por parte de los docentes, del Portal Comunidad Escuela Nueva, del cual ya son parte. Su activa participación facilitó la creación de un grupo de comunicación interno denominado “docentes multiplicadores Cúcuta” y también el uso de otras herramientas como los microcentros, el cuaderno viajero y los blogs.

El evento cerró con un acto protocolario por parte de las entidades, inicialmente mencionadas, y la entrega oficial de kits de Guías de Aprendizaje y materiales didácticos para los centros de recursos de las sedes rurales participantes en el taller.

Agradecemos muy especialmente al secretario de educación municipal, a los docentes y directivos docentes, a  la directora regional del PER de Cúcuta y a la rectora de la Normal Superior María Auxiliadora, por su apoyo y disposición constante para el éxito de estas acciones de capacitación; gracias también a los gerentes regionales de ECOPETROL y Carbones de Colombia por creer que vale la pena contribuir a brindar mejores opciones de vida para nuestros niños y niñas rurales, a través de la educación.