A principios de septiembre más de 40 maestros y directivos docentes del departamento del Putumayo, participaron activamente en el taller de capacitación y actualización para la implementación del modelo escuela nueva en esta parte del país.

El taller, que se llevó a cabo en el municipio de Santiago, contó con la presencia del alcalde municipal y algunos miembros del concejo municipal, quienes insistieron en la necesidad de fortalecer los procesos de capacitación, tendientes a mejorar la calidad de la educación.

Los participantes actualizaron sus conocimientos y saberes sobre Escuela Nueva, vivenciaron un taller relacionado con los principios generales, componentes, estrategias, elementos metodológicos y su adecuada implementación.

La Red Interinstitucional para la Educación en Situaciones de Emergencia (INEE – Inter-Agency Network for Education in Emergencies), de la cual la Fundación Escuela Nueva es miembro, destacó en su más reciente publicación nuestra adaptación de Escuela Nueva para poblaciones desplazadas: el Programa Círculos de Aprendizaje-Escuela Nueva Activa .
 
Esta estrategia toma como base el modelo pedagógico Escuela Nueva y propone adaptaciones para atender las necesidades particulares y las realidades de los niños desplazados y desescolarizados, generalmente ignorados por la escuela convencional y el sistema educativo.
 
Para la INEE “es imprescindible que la educación en situaciones de emergencia sea adecuada y pertinente. Más allá de la lectura, la escritura, y la aritmética, las escuelas en estas sociedades fracturadas deben sentar las bases para la paz, la tolerancia, la resolución de conflictos, los derechos humanos, la conservación del medio ambiente y la prevención de desastres”.
 
Para conocer el documento completo haga clic  aquí.
 

Ha sido muy gratificante para la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente visitar la sede El Rosal de la Institución Educativa Agropecuaria Santa Bárbara, ubicada en el municipio de Cómbita (Boyacá), donde se evidencia una magnífica implementación del modelo Escuela Nueva, lo cual redunda en beneficio de la calidad educativa de la región.

En esta sede educativa, los rostros de cada niño y niña son una clara muestra de la alegría que sienten al pertenecer a esta escuela; El Rosal es un espacio donde además de brindarles afecto, sus saberes son importantes, adquieren conocimientos significativos y el trabajo en equipo es una constante.

Una de las artífices de estos logros es María Isabel Camargo, una docente realmente comprometida con la educación de estos niños y niñas,  quién desde hace cuatro años viene trabajando con el modelo Escuela Nueva y poco a poco ha visto los frutos de esa gran entrega, apoyada también por el rector Jaime Cuadros.

“Después de que llegue a la escuela se incrementó el número de estudiantes, los niños veían que se trabajaba diferente a otros sitios, entonces se motivaron más por continuar sus estudios”, afirmó la docente.

“La capacitación de la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente, ha sido muy importante para mi porque me ha permitido fortalecer diariamente el trabajo que realizo con los docentes”, añadió.

“Muchos docentes de escuelas graduadas me preguntan cómo hago para trabajar con seis grados a la vez, y les respondo que es gracias a Escuela Nueva”, recalcó.

Por su parte, el rector de la Institución Educativa Agropecuaria Santa Bárbara, Jaime Cuadros, señaló que Escuela Nueva permite que los docentes enseñen a partir del trabajo en equipo, los niños se van formando en la autonomía y eso es importante para la formación en valores.
 

La Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente, dio la bienvenida a la Magistra Gloria Moreno, Directora de Educación Básica General del Ministerio de Educación de la República de Panamá, quien llegó a Colombia a principios de ese mes, con el fin de concertar la posible ejecución de un proyecto educativo binacional, con la cooperación de empresarios colombianos que residen en Panamá, liderados por Conexión Colombia y con el apoyo técnico de la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente.

Durante su visita aprovechó para conocer experiencias de Escuela Nueva, en el sector rural, y de Escuela Activa, en el sector urbano, debido a que el modelo educativo Escuela Nueva – Escuela Activa, se desarrolla actualmente en Panamá como estrategia de Estado para mejorar las prácticas pedagógicas de los docentes, los ambientes de aprendizaje y los logros de los estudiantes rurales. Este proyecto se impulsaría en poblaciones vulnerables, preferiblemente de zonas rurales y urbano-marginales. “Escuela Nueva es una estrategia que fortalece el trabajo docente y ayuda a los estudiantes”, afirmó la alta funcionaria del vecino país.

Además, dijo, que el conocer las experiencias de las escuelas colombianas le permitirá retroalimentar el proceso en su país. Vale la pena mencionar que este modelo ha sido exitoso en el sector rural de Panamá, donde se benefician más de 500 mil niños y niñas de los niveles preescolar y primaria.

La metodología de Escuela Nueva llegó a San Cristóbal de las Casas, México, para iniciar un cambio,  para dar resultados. En la actualidad está dando respuesta a las necesidades, está construyendo, está haciendo que las aulas de clase no tengan fronteras  a la hora de disfrutar cuando se  aprende.