Escuela Nueva integra, de manera sistémica, 4 componentes con estrategias curriculares, comunitarias, de capacitación y seguimiento y de administración.

Cada componente contempla estrategias y elementos sencillos y concretos que promueven:

  • Un aprendizaje activo, participativo y cooperativo centrado en los estudiantes.
  • Un currículo relevante relacionado con la vida diaria del estudiante.
  • Un calendario y sistemas de evaluación y promoción flexibles.
  • Una relación más cercana y fuerte entre la escuela y la comunidad.
  • Un énfasis en la formación de valores y actitudes democráticas y de participación.
  • Una formación docente más efectiva y práctica.
  • Un nuevo rol del docente como facilitador.
  • Un nuevo concepto de textos o guías de aprendizaje interactivos.

A través del proceso de aprendizaje activo y participativo, Escuela Nueva promueve en los estudiantes:

  • La habilidad para aplicar conocimientos a nuevas situaciones.
  • El aprender a pensar – habilidades de pensamiento.
  • Mejor autoestima.
  • Un conjunto de actitudes democráticas, de cooperación y solidaridad.
  • Destrezas básicas en lenguaje, matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales.
  • Destrezas para trabajar en equipo, pues los niños y las niñas estudian en pequeños grupos que promueven el diálogo y la interacción.
  • Avanzar a su propio ritmo.
  • Igualdad en oportunidades de participación para niños y niñas,

En los últimos 5 años, la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente ha venido generando nuevos desarrollos conceptuales, explicitando la relación del modelo Escuela Nueva con el desarrollo de destrezas sociales y una educación para la paz; así como el desarrollo de destrezas de emprendimiento, liderazgo y del siglo XXI, tales como seguir instrucciones, aprender a aprender, liderar procesos, cumplir con fechas, tomar iniciativa, trabajar en equipo, pensar críticamente, sintetizar información.

 

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